Actualités - Fabrique des formations - Projet de recherche et développement

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Conférence d'ouverture - Société de l'accélération et apprenants hypermodernes

L'apprenant "hypermoderne ? " Une nouvelle figure générée par la société de l'accélération et le développement de la e-Formation
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Évaluer l'expérience utilisateur

La problématique de l’utilisabilité est arrivée très tôt dans les recherches. En effet, les interfaces homme-machine sont devenues de plus en plus…
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Étude de cas : Activité de conception créative en réalité virtuelle

Vous avez dit radioactif ?! Que peuvent apporter la réalité virtuelle et la simulation pour la formation en santé et sécurité au travail ?...
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La réalité virtuelle dans l’enseignement supérieur, pour quoi faire ?

Un panorama des usages actuels et des perspectives de développement
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Conférence : « Les spécificités de l’apprentissage autorégulé en e-Formation »

Lors de cette conférence, après avoir défini « l’apprentissage autorégulé » et précisé ses liens avec le concept de motivation, Laurent Cosnefroy…
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Le Cardboard

Vers un environnement d'apprentissage immersif low tech ?
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GÉODE : Évaluer l'ouverture d'un environnement éducatif

Comment évaluer le degré d'ouverture de son environnement éducatif ? Quelles sont les composantes susceptibles d'ouvrir à l'apprenant des libertés de…
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1er workshop international de la chaire TELS

La Fabrique des Formations a participé au 1er workshop international de la Chaire on Technology-Enhanced Learning Spaces (TELS) en novembre 2021.…
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Du papier mâché à la réalité virtuelle

Des modèles didactiques d’anatomie à découvrir avec l’Université de Lille
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La simulation en formation [Podcast]

Entretien avec Raquel Becerril-Ortega, chercheure en sciences de l’éducation et de la formation et responsable scientifique du Pôle IMEXA.